Tendencias educativas

Educación expandida

Juan Freire: “Ampliación del mapa de la ecología del aprendizaje”

-      ¿Aparece la figura del motivador o facilitador?

-      El aula no debe limitar el proceso de enseñanza aprendizaje

-      Banco común de conocimientos (Sevilla), experiencia de educación expandida

-      ¿Qué es lo que quieres saber?

-      Conectar personas en redes, con expertos

-      El programa es un punto de salida, no de llegada

-      Ecosistemas: flujo de información y energía

-      ¿Cómo evalúas el proceso cuando es orgánico, flexible?

-      Es más importante el interés por aprender que la currícula en sí

-      ¿Qué puede traer de alguien que no se encuentre en el ecosistema del aula y que pueda sumar, potenciar, ayudar al aprendizaje?

-      Empoderamiento de las células de un sistema (estudiantes)

Aprendizaje invisible

Cristóbal Cobo (2011)

-    Lo más interesante en el aula, es lo que no sé ve, lo que sale de las manos, lo no sistematizado, lo extraordinario, lo que sale de lo establecido

-    Lo que se prefiere es alguien que tenga títulos y credenciales pero también que sea crítico y que haya aprendido por sí mismo

-    Bottom UP / Sistemas auto_organizados / Sistemas emergentes

Knowmad

Moravec (2013)

-     NO a las personas que saben sólo sobre un tema… lo estudiantes deben ser innovadores, cambiantes, alumnos que evolucionen, colaboran, se conectan, se adaptan muy fácil

Edupunk

Piscitelli (2010)

-      Entre más corrupto, más degradado, con más crisis, poca tecnología, hay más oportunidades, es el caso de México o Argentina

-      Romper con la idea de transmisión del conocimiento, aprendemos de forma natural, lo que tenemos que hacer es establecer las condiciones ideales para que se dé la educación… es el caso de proyecto “Facebook”, reportar en blogs, construir como contendidos multimedia, delegar responsabilidades, hay líderes de proyectos, documentalistas,

Conectivismo

               

Siemens (2005)

-      Entornos personales de aprendizaje

-      Ken Robinson:

-      Diego Leal actualizador del modelo de capacitación docente, líder educativo colombiano

-      La tecnología como tal no es el hecho relevante (todo es tecnología), lo relevante es para que la queremos

Service Learning

Es poner al servicio de la comunidad el conocimiento para resolver sus problemas desde aquí…