Juan
Freire: “Ampliación del mapa de la ecología del aprendizaje”
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¿Aparece la figura del motivador o facilitador
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El aula no debe limitar el proceso de enseñanza aprendizaje
- Banco común de conocimientos (Sevilla), experiencia de educación
expandida
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¿Qué es lo que quieres saber?
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Conectar personas en redes, con expertos
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El programa es un punto de salida, no de llegada
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Ecosistemas: flujo de información y energía
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¿Cómo evalúas el proceso cuando es orgánico, flexible?
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Es más importante el interés por aprender que la currícula en sí
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¿Qué puede traer de alguien que no se encuentre en el ecosistema
del aula y que pueda sumar, potenciar, ayudar al aprendizaje?
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Empoderamiento de las células de un sistema (estudiantes)
Aprendizaje invisible
Cristóbal Cobo (2011)
- Lo más
interesante en el aula, es lo que no sé ve, lo que sale de las manos, lo no
sistematizado, lo extraordinario, lo que sale de lo establecido
- Lo que se prefiere es alguien que
tenga títulos y credenciales pero también que sea crítico y que haya aprendido
por sí mismo
- Bottom UP / Sistemas auto_organizados /
Sistemas emergentes
Knowmad
Moravec (2013)
- NO a las personas que saben sólo sobre un tema… lo estudiantes
deben ser innovadores, cambiantes, alumnos que evolucionen, colaboran, se
conectan, se adaptan muy fácil
Edupunk
Piscitelli (2010)
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Entre más corrupto, más degradado, con más crisis, poca tecnología,
hay más oportunidades, es el caso de México o Argentina
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Romper con la idea de transmisión del conocimiento, aprendemos de
forma natural, lo que tenemos que hacer es establecer las condiciones ideales
para que se dé la educación… es el caso de proyecto “Facebook”, reportar en
blogs, construir como contendidos multimedia, delegar responsabilidades, hay
líderes de proyectos, documentalistas,
Conectivismo
Siemens (2005)
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Entornos personales de aprendizaje
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Ken Robinson:
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Diego Leal actualizador del modelo de capacitación docente, líder
educativo colombiano
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La tecnología como tal no es el hecho relevante (todo es
tecnología), lo relevante es para que la queremos
Service Learning
Es poner al servicio de la
comunidad el conocimiento para resolver sus problemas desde aquí…
